Detalhes do Trabalho
Título PT-BR:
Análise de fatores associados à síndrome de burnout em estudantes de enfermagem de uma universidade do sul de minas
Autor:
Eloísa Barbosa da Silva; Higor César Feier
Orientador:
Jéssica de Aquino Pereira
Titulação do Orientador:
Dra.
Curso:
Enfermagem
Tipo de Trabalho:
Trabalho de Conclusão de Curso
Assunto:
Exaustão Emocional / Estudantes de Enfermagem / Saúde Mental
Ano de Defesa:
2025
Biblioteca:
Digital
Área de Concentração:
Ciências da saúde
Linha de Pesquisa:
----
Resumo:
Introdução: A síndrome de Burnout tem se configurado como um fenômeno relevante no contexto acadêmico, sobretudo entre estudantes da área da saúde, que enfrentam demandas intensas de estudo, estágios, responsabilidades pessoais e, em muitos casos, a necessidade de conciliar trabalho e formação. Nos cursos de Enfermagem, esse cenário é ainda mais preocupante devido à carga prática precoce e ao contato direto com situações de sofrimento humano, o que contribui para o aumento do estresse e da vulnerabilidade psíquica. Nesse sentido, compreender os fatores associados ao Burnout é fundamental para subsidiar estratégias de prevenção e promoção da saúde mental no ambiente universitário. Objetivo: Analisar a prevalência e os fatores associados à síndrome de Burnout em estudantes de Enfermagem de uma universidade do Sul de Minas Gerais. Método: Trata-se de uma pesquisa quantitativa, descritiva, realizada com 83 acadêmicos do 1º e do 9º período. A coleta de dados foi conduzida por meio de um questionário sociodemográfico e da aplicação do Maslach Burnout Inventory – Student Survey (MBI - SS), instrumento validado e amplamente utilizado na avaliação da síndrome em estudantes. Resultados: Os resultados evidenciaram maior prevalência da exaustão emocional, especialmente entre os discentes do 9º período, o que sugere maior sobrecarga psicológica na fase final da graduação. Também foram observados elevados índices de sintomas ansiosos, episódios de síndrome do pânico e uso de ansiolíticos, além de baixa adesão a práticas de autocuidado, como lazer e atividade física. Outro dado relevante foi o baixo conhecimento e utilização dos serviços psicopedagó gicos institucionais, apontando para fragilidades no suporte à saúde mental oferecido pela universidade. Conclusão: A síndrome de Burnout entre acadêmicos de Enfermagem está relacionada tanto a fatores individuais quanto institucionais, sendo necessário fortalecer políticas de prevenção, incentivo ao autocuidado e estratégias de acolhimento psicológico para garantir uma formação mais saudável e integral.
Palavras-Chave PT-BR:
Exaustão Emocional / Estudantes de Enfermagem / Saúde Mental